thomas

Jour 3 : Les cartes sont terminées

 Non classé  Commentaires fermés sur Jour 3 : Les cartes sont terminées
Juin 012013
 

Vendredi 26 avril 2013 de 14h30 à 16h30.

Dernière séance pour les teenagers, il est temps pour eux de finaliser les cartes de tarot, commencées la veille.

Petit à petit, on voit apparaître sur chaque carte les différents éléments que les jeunes ont souhaité mettre en valeur. Après beaucoup de temps passé sur Gimp, chacun termine sa carte.

Voici leurs oeuvres…

 

Luc

Cavalier d’épée – Gauvain de Luc

leon

Valet d’épées – Bilbo le Hobbit de Léon

Rose William

Neuf de coupes – William Sheller de Rose

Une fois terminé, chacun a expliqué aux autres la thématique de sa carte et la démarche qui l’a amené à ajouter les divers éléments qui la compose. Les jeunes se sont donc interrogés les uns, les autres afin de connaître les intentions exprimées aux travers des cartes.

A bientôt pour de nouvelles expériences numériques.

Jour 2 : Création d’une carte

 Non classé  Commentaires fermés sur Jour 2 : Création d’une carte
Avr 262013
 

Jeudi 25 avril 2013 de 14h30 à 16h30.

Pour ce second atelier, les teenagers se sont penchés sur la conception des cartes de tarot Hexen 2.0. Ils ont alors observé le jeu d’opposition qui était mis en valeur sur les cartes, comme:

  • Ace of Wands (As de Bâtons) sur Richard Stallman, programmeur, conférencier et hacker américain, militant du logiciel libre,auteur du système d’exploitation libre GNU/LINUX, ainsi que de nombreux logiciels libres. Il a popularisé le terme « copyleft » (droit d’auteur et liberté de modifier son œuvre)
  • Seven of Pentacles (Sept de Deniers) sur le Whole Earth Catalog, séries de catalogues papiers écrits par Stewart Brand de 1968 à 1972, qui dresse la liste des outils utiles et éducatifs pour que les lecteurs puissent « trouver leur propre inspiration, former leur propre environnement et partager leurs aventures avec quiconque était intéressé pour le faire », considéré comme le prédécesseur du web.

Ensuite, les jeunes ont défini une thématique, un personnage pour créer leur future carte. Les choix furent variés : Rose a choisi le chanteur William Sheller, Léon le héros fictif Bilbo le hobbit et Luc, Gauvain l’un des chevaliers légendaires de la table ronde.

Par la suite, ils ont dû définir des éléments représentatifs de leurs personnages ainsi que leurs côtés positifs et négatifs. Et, ils ont réalisé un croquis de leurs cartes avant de commencer à les réaliser sur le logiciel Gimp.

Demain, ils termineront leurs cartes…

Jour 1 : Initiation à la retouche d’image

 2013, Avril 2013  Commentaires fermés sur Jour 1 : Initiation à la retouche d’image
Avr 242013
 

Mercredi 24 avril 2013 de 14h30 à 16h30.

Cette semaine, l’Espace multimédia gantner propose aux teenagers de découvrir et d’expérimenter le logiciel de retouche d’image et de création graphique Gimp.

IMG_4208

 

Durant ce premier atelier, les jeunes ont pu s’approprier Gimp en découvrant les bases du photomontage numérique : gestion des calques, outils de sélection et de modification. Les diverses possibilités du logiciel leur ont été exposées. Cet atelier tourne autour d’une modification à effectuer sur trois cartes du jeu de tarot Hexen 2.0 de Suzanne Treister (actuellement exposé à l’Espace multimédia gantner) :

  • II The High Priestess (La Papesse) sur les Conférences Macy,
  • XXI The World  (Le Monde) sur le World Wibe Web,
  • Six of Wands (Six de Bâtons) sur les Hackers.

Les jeunes ont recomposé une première carte de tarot, supprimer des tâches sur une deuxième carte, puis ont incrusté sur la troisième carte une image prise sur internet en lien avec les hackers : des individus possédant une connaissance technique leur permettant de modifier un objet ou un mécanisme en informatique ou sur Internet pour en faire autre chose qu’initialement prévu, ils créent et « bidouillent ».

Demain, ils réaliseront leur propre carte de tarot, en utilisant les compétences acquises.

Jour 2 : Préparation du scénario et des élèments des futurs films d’animation.

 2013, Avril 2013  Commentaires fermés sur Jour 2 : Préparation du scénario et des élèments des futurs films d’animation.
Avr 182013
 

Jeudi 19 avril 2013 de 14h30 à 16h30.

Pour cette seconde séance, les teenagers ont revu dans un premier temps l’histoire de l’ordinateur et d’Internet. Puis à l’aide de l’application Note Anytime sur iPad ils ont dessiné leur propre vision d’internet.

 

 

Par la suite, les jeunes ont préparé les scénarios de leurs films d’animation. Inspirés des sujets abordées de l’exposition « Grimoire du futur » de Suzanne Treister, leurs histoires sont toutes liées aux évolutions technologiques avec des thèmes différents : monstre Internet, un robot décomposé ou encore le royaume des touches de claviers…

Afin d’avancer dans la réalisation de leurs films d’animation, ils ont par la suite dessiner et découper leurs personnages, décors et autres objets nécessaires aux tournages de leurs futurs films.

A demain…

Jour 1 : Découverte de l’histoire des nouvelles technologies avec l’exposition « Grimoire du Futur » de Suzanne Treister.

 2013, Avril 2013  Commentaires fermés sur Jour 1 : Découverte de l’histoire des nouvelles technologies avec l’exposition « Grimoire du Futur » de Suzanne Treister.
Avr 172013
 

Mercredi 18 avril 2013 de 14h30 à 16h30.

Alors que l’exposition le Grimoire du Futur de Suzanne Treister a pris place à l’Espace multimédia gantner, les teenagers ont été invité à découvrir cette dernière autour d’un atelier retraçant l’histoire de l’ordinateur et d’internet.

IMG_4163

Durant ce premier atelier, les jeunes ont pu découvrir l’exposition dans son ensemble, ses fondements et ses enjeux. Ils ont alors observé les fameuses cartes de tarot qui composent l’exposition tout en cherchant celles qui abordaient le thème de l’ordinateur et d’internet. Leurs découvertes furent nombreuses et leurs remarques pertinentes.

A l’aide de notes prisent avec l’application Note Anytime sur Ipad, les jeunes ont pu analyser certaines cartes clefs présentant des faits, des personnages ou des évolutions importantes qui ont mené à la création de l’ordinateur.

Les teenagers ont ainsi pu découvrir la naissance des objets mécaniques comme l’horloge ou l’astrolabe (instrument servant à mesurer la hauteur des planètes/astres) ainsi que le premier programme écrit en 1834 par Ada Lovelace fonctionnant sur la machine Babbages, l’ancêtre de l’ordinateur. Puis ils ont abordé l’ENIAC, créé en 1943, le premier ordinateur qui a notamment servi aux scientifiques à effectuer des calculs pour la mise au point d’une bombe nucléaire. Très vite est alors arrivée la problématique liée à la relation homme/machine qui fut nommée par le terme cybernétique par Norbert Wienner. Par la suite vînt l’invention de la souris par Douglas Engelbart en 1963. C’est seulement à partir de 1976, qu’on arrive à l’avènement de l’ordinateur commercialisé au grand public avec le Macintosh Apple 1, puis la commercialisation du premier PC (personal computer) par IBM en 1981. En effet, les premiers ordinateurs n’avaient ni souris, ni écran et occupaient une place énorme. Seuls les scientifiques et les ingénieurs s’en servaient pour les aider dans des calculs. Dans les années 70, l’ordinateur devient un outil de travail et de loisirs et accessible à tous(plus petit, moins coûteux, avec souris…). Enfin les jeunes ont pu se pencher sur la création d’internet, du projet étudiant au projet militaire nommé ARPANET, qui était un réseau de communication résistant à d’éventuelle attaque nucléaire. Ce même ARPANET fonda les bases d’internet encore utilisées aujourd’hui.

De plus, cette analyse sur la naissance de l’ordinateur a permis aux jeunes de pouvoir porter une réflexion sur leur utilisation de l’outil informatique et d’internet.

Demain, ils réaliseront la préparation de leur film d’animation sur Ipad abordant la création de l’ordinateur et d’internet.

A demain.